Az ÖKO-Pannon drámapedagógiai programmal erősíti a fiatalok környezettudatosságát

Ami az X generációnak még újdonság volt, az Y generációnak pedig kötelesség, az számukra már természetes lehet. A szociológusok által Z generációként meghatározott mai tinédzser korosztály tagjai okosak, rendkívül gyakorlatiasak és nyitottak a világra. Szülőnek, tanárnak egyaránt gyors tempót diktálnak, az előző generációknál bevált pedagógiai módszerek gyakran csődöt mondanak esetükben.

Az ÖKO-Pannon Nonprofit Kft. már közel egy évtizede keresi azokat az eszközöket, amelyek segíthetnek közelebb hozni hozzájuk a környezetvédelemmel és a szelektív hulladékgyűjtéssel kapcsolatos kérdéseket. A szervezet munkáját idén áprilistól Tari Annamária, a korosztály lélektani vonásait jól ismerő pszichológus támogatja.  

Az ÖKO-Pannon Nonprofit Kft. a szelektív hulladékgyűjtés országos szintű koordinációjáért felel. A hulladékhasznosítás megszervezése mellett kiemelt feladata a szelektív hulladékgyűjtés elterjesztése, oktatása a lehető legszélesebb körben. A szervezet 2008-ban új programmal bővítette kommunikációs eszköztárát, és kísérleti jelleggel országos turnéra indította „Mi van?” című interaktív drámapedagógiai előadását, majd egy tanéves teszt időszak után most a sajtó nyilvánossága előtt is bemutatta, hogy a drámapedagógia eszköze a fiatalok környezeti felelősségének kialakításában is hatékony módszer.  Az Apáczai Kiadó színháztermében tartott május 9-ei országos sajtóbemutatón ezt az előadást tekinthették meg a média képviselői, sőt a vállalkozó kedvűek – a százhalombattai SZISZKI diákjaival együtt – részt is vehettek a darabot elemző kiscsoportos beszélgetéseken.

Főszerepben a közönség
A bemutatott környezetvédelmi drámajáték egy olyan tizenéves kamasz szempontjából láttatja a világot, aki feltűnő érzékenységet, nyitottságot mutat a környezeti kérdések iránt. A történet további szereplői a globális problémákkal nem sokat törődő családtagok, és a környezetrombolást megtestesítő „sárkány”. A cselekmény a felnőtté válás során előkerülő mikrokörnyezeti és individuális problémákat ötvözi a globálisakkal, melyek kapcsán a felelősségvállalás kérdése kerül központba.

A színdarab megkísérli áttörni a generációs önvédelem falait: szándéka nem csak futólag megszólítani, hanem megdöbbenteni, elgondolkodtatni és cselekvésre késztetni a diákokat. A produkció érdekessége, hogy történetét a társulat színészei és a diákközönség együtt alakítják, és beszélik meg. A foglalkozáson résztvevő gyerekek szabadon nyilváníthatják ki véleményüket, és ütköztethetik az előadás során vázolt nézőpontokat.
Tari Annamária szerint e korosztály tagjai számára mindez különösen fontos – a fiatalok a készen kapott gondolatokat erős fenntartással kezelik, a közhelyeket, „szentenciákat” pedig egyértelműen elutasítják. Ez a szemlélet alapozhatja meg a társadalmilag fontos problémákkal kialakított későbbi kapcsolatukat. „Ők már jóval tudatosabbak lesznek az életforma kialakításnál, vélhetőleg jobban törekszenek majd egy jobb világra” – fogalmaz a pszichológus.

Országos turnén
A darabot előadó Kacskaringók Virtustársulat tagjai mindezt nagyon hasonlóan látják. Drámapedagógusként legfőbb céljuk, hogy értő és érző, egyénileg és társadalmilag is felelős fiatalokat neveljenek. A 2002-ben alakult társulat tagjai gyermek- és diákszínjátszással, színházzal foglalkozó, országosan elismert szakemberek. 2008-ban az ÖKO-Pannon felkérésére írták meg a darabot és fejlesztették ki azt a módszert, amellyel a produkció akár a legkisebb vidéki iskola szűk osztálytermében is bemutatható.

A darab olyan városok közép- és általános iskoláiban kerül színre, melyek partnerséget kötöttek az ÖKO-Pannonnal. Tavaly ötven előadást tartottak országszerte, és mivel a program iránt igen nagy az érdeklődés, a szervezet idén májusban pályázatot hirdetett meg a részvételre. Az „ÖKO-forgatókönyvírót keresünk!” című pályázatra osztályok, diákcsapatok jelentkezhetnek egy környezetvédelemi probléma dramatizált feldolgozásával – a legjobb csapatok iskoláiba az ÖKO-Pannon térítésmentesen viszi el a produkciót.