A cél az, hogy a kisdiákok számára a múzeum és a Régészeti Park olyan helyszínné váljon, ahol játszani és szórakozni lehet, ahol az élményeken keresztül észrevétlenül tanulnak. Ez az intézményben évek óta folyó múzeumpedagógiai tevékenység lényege.

Nemcsak a történelem vagy az irodalom órákhoz, hanem szinte minden tantárgy tanításához változatos programokkal tudnak hozzájárulni – hangsúlyozta az igazgató. Példaként a legutóbbi, Ebola-kiállításhoz kapcsolódó tudományos ismeretterjesztő előadásokat említette, amelyek akár a biológia, akár a földrajz tananyag értékes kiegészítői lehettek. A pedagógusok elkísérhetik a gyerekeket a múzeumba, de akár el is küldhetik őket, ha például egy-egy kiállítással kapcsolatban adnak házi feladatot. Emellett a múzeum munkatársai is szívesen kapcsolódnak be az iskolai programokba, például a környezetvédelmi tematikus napokba.

Az együttműködési megállapodásban szerepel, hogy a résztvevő tanárok és diákok speciális díjkedvezményeket élveznek, de a vállalások természetesen kölcsönösek. Az iskolák egyebek mellett minden tanévben legalább a gyerekcsoportok felével látogatást tesznek a múzeum programjain, vagy igénybe veszik az intézmény szolgáltatásait, az alsósok üzenő-füzetébe pedig félévente egyszer-kétszer beragasztják a korosztálynak szóló programokat.

Azok a gyerekek, akik már jártak a "Matrica" Műhelyben, ki nem hagynák ezeket a foglalkozásokat, hiszen tudják, hogy "tök jót" lehet játszani, ami pedig készül, azt haza is lehet vinni. Fontos lenne, hogy azok is kipróbálják ezt az élményt, akikhez eddig esetleg nem jutott el az információ – mondta dr. Vicze Magdolna. Hozzátette, az iskolaigazgatók nemcsak támogatták a kezdeményezésüket, hanem nagyon sok javaslatot is tettek az eddigi együttműködés bővítésére.

Az iskolák és a múzeum most már hivatalosan is megfogalmazta és dokumentumba fektette a közös célt: minden százhalombattai gyerek jusson el a múzeumba, valamint a Régészeti Parkba!