A résztvevők Európa tizennégy országából érkeztek, hogy tanácskozzanak arról, mit jelent a minőség a közoktatásban, milyen programokkal lehet azt elérni országos, helyi és intézményi szinten. Behatóan foglakoztunk a méréssel és az értékeléssel.
Az elméleti ismeretek mellett a gyakorlati megvalósítást szolgálták azok a beszélgetések és viták, amelyeket a hivatalos program után hosszan folytattunk.

Nyolc különböző típusú iskolába látogattunk el, ahol tanórákat és tanórán kívüli foglalkozásokat néztünk meg, megismerkedtünk az iskolák szervezeti felépítésével, munkamódszerükkel. Bemutatták eredményeiket, amelyekre méltán büszkék, de őszintén beszéltek problémáikról is.
Az út során tapasztaltakat szeretném minél szélesebb körben átadni kollégáimnak, és remélem, hogy a sok információt és ismeretet munkám során tudom kamatoztatni.