Az 1. Számú Általános Iskolában két első osztály indítását tervezik Gaschler Hedvig és Godena Gábor tanítók vezetésével. Szótagoló módszerrel tanítják az olvasást és írást, a kisdiákok beilleszkedését pedagógiai asszisztensek segítik. Az iskola egyik erőssége a matematikaoktatás, ezt tartják a problémamegoldó gondolkodás fejlesztésének legcélravezetőbb eszközének. Alsó tagozaton hetente eggyel több matematikaórát tartanak a tantervben előírtnál. Kiemelt szakterület az idegen nyelv – angol és német – oktatás, emellett szerb és horvát nyelvtant, irodalmat is tanulhatnak a gyerekek. Elsőben és másodikban a tehetséggondozást órarendi kereten kívül oldják meg, harmadiktól emelt óraszámban tanulhatják a matematikát és az idegen nyelvet, akik igényelik. Két számítástechnika- és két tornaterem van az iskolában. Április 27-én, május 4-én és 11-én „Iskolakóstolgatót” szerveznek a nagycsoportos óvodások részére.

Az Eötvös Loránd Általános Iskolában két első osztályt szeretnének indítani Daruka Béláné és Papné Kollár Anikó irányításával. Itt is szótagoló módszerrel tanítanak. Nem tekinti elsődleges célnak, hogy az elsősök már karácsonyra megtanuljanak írni, olvasni, kellő időt biztosítanak nekik az új ismeretek alapos elsajátítására. Az átmenetet itt is pedagógiai asszisztensek segítik. Emelt szinten tanítják a testnevelést. Alsóban mindennapos a testnevelés, és heti kétszer tartanak úszásórát. Ötödiktől különféle sportágak közül választhatnak a gyerekek. Emelt szinten tanítják az idegen nyelveket. Az elsősök második félévtől játékos formában ismerkedhetnek az angollal és a némettel. Negyediktől heti öt órában zajlik a beszédcentrikus nyelvoktatás. A számítástechnikával az első évfolyam második félévétől szakköri órák keretében ismerkedhetnek az alsósok.
Az Arany János Általános Iskolában és Nyolcosztályos Gimnáziumban az ének-zene tagozaton Simó Ildikó, a Zsolnai Értékközvetítő és Képességfejlesztő Program (ÉKP) keretében Bokodi Erika lesz elsős osztályfőnök.

Az olvasást és írást nem szótagoló módszerrel, hanem a hangok bontására alkalmas betűtanítással kezdik, és nagy hangsúlyt helyeznek a beszédtechnikára. Tanulóik 80%-a ötödiktől a nyolcosztályos gimnáziumba jár. Az ének-zene tagozaton elsőtől hatodikig magasabb óraszámban tanítják az éneket és a furulyázást. Szeptembertől tanórán kívüli órakeretben is oktatják a népi éneket és a furulyát. Harmadiktól énekkarosak a gyerekek órarendbe épített heti próbákkal. Az angol és német mellett francia és olasz nyelv is választható az iskolában. A Zsolnai ÉKP harmadikig egész napos programmal működik. A szokásos tantárgyak mellett nyelvi-irodalmi kommunikációt, furulyázást, bábozást, néptáncot és barkácsolást is tanulnak a gyerekek. Az oktatás 8 ás 12, majd 14 és 16 óra között zajlik. A kétórás szabadidős sávban ebédelnek, levegőznek, játszanak, felzárkóztatáson és egyéb foglalkozásokon vehetnek részt a gyerekek. A tanszereiket hétfőn hozzák be, és csak pénteken viszik haza, mivel hét közben nincs házi feladat. Pénteken csak délig tart a tanulás.

A Körösi Csoma Sándor Általános és Alapfokú Művészeti Iskolában Legényné Berzi Beáta és Pillár Jánosné vezetik az elsős osztályokat. Az olvasást és az írást szótagoló-elemző módszerrel tanítják. Elsőben és másodikban az alapkészségek kialakítására helyezik a hangsúlyt, cél, hogy második végére folyékonyan olvassanak, írjanak és százas körben számoljanak a gyerekek. Az iskolába való beilleszkedést azzal igyekszenek megkönnyíteni, hogy a negyedik órától kötetlenebbül vezetik a foglalkozásokat. Előnyben részesítik a differenciált egyéni fejlesztést, mert fontosnak tartják, hogy minden gyerek sikerélményhez jusson, és megismerje a tanulás örömét. Kiemelt szakterület az informatika, az idegen nyelv és a testnevelés. Az informatikával harmadiktól tehetséggondozó szakkör keretében ismerkedhetnek a diákok. ECDL vizsgára és középiskolai felvételire is felkészítik a diákokat. Ötödiktől csoportbontásban tanítják az informatikát és az idegen nyelvet, a lemaradókat korrepetálják, a tehetségesebbeknek szakkört tartanak.